Aprendizaje en las redes sociales: literacidades vernaculares y académicas en la producción digital de jóvenes escolares

dc.contributor.author	Valdivia, A.
dc.coverage.spatial	Chile	es_MX
dc.date.accessioned	2021-12-06T22:20:41Z
dc.date.available	2021-12-06T22:20:41Z
dc.date.issued	2021-10-04
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56299
dc.description.abstract	Las redes sociales juegan un rol protagónico en la vida cotidiana juvenil, en especial aquellas donde la imagen es central. La producción y circulación de textos digitales multimodales ha aumentado significativamente. Este artículo aborda las potencialidades y complejidades de la producción digital en Instagram desde los aprendizajes y las literacidades.	es_MX
dc.format.extent	17 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Método de aprendizaje	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Enseñanza multimedia	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Aprendizaje en las redes sociales: literacidades vernaculares y académicas en la producción digital de jóvenes escolares	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	Aprendizaje en las redes sociales: literacidades vernaculares y académicas en la producción digital de jóvenes escolares	es_MX

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