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El desarrollo de la escritura analítica: aprender a enlazar la información, aprender a posicionarse

dc.contributor.authorRosado Villegas, E.
dc.contributor.authorMañas Navarrete, I.
dc.contributor.authorYúfera Gómez, I.
dc.contributor.authorAparici Aznar, M.
dc.coverage.spatialChilees_MX
dc.date.accessioned2021-12-06T22:14:32Z
dc.date.available2021-12-06T22:14:32Z
dc.date.issued2021-10-04
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56297
dc.description.abstractEstudiantes de todos los niveles muestran problemas con ciertas convenciones del discurso escrito consideradas indicadoras de desarrollo y predictoras de la calidad de los textos: la organización de la información y el uso de recursos específicos.es_MX
dc.format.extent18 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanza de la escrituraes_MX
dc.subjectEnseñanza de la lengua maternaes_MX
dc.subjectEducación básicaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleEl desarrollo de la escritura analítica: aprender a enlazar la información, aprender a posicionarsees_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttp://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/29225/34911es_MX


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