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Diferencias de género en el conocimiento y las percepciones del cambio climático entre adolescentes. Metaanálisis

dc.contributor.authorGarcía Vinuesa, A.
dc.contributor.authorIglesias da Cunha, M. L.
dc.contributor.authorGradaílle Pernas, R.
dc.coverage.spatialChilees_MX
dc.date.accessioned2021-12-06T19:54:03Z
dc.date.available2021-12-06T19:54:03Z
dc.date.issued2020-10-30
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56282
dc.description.abstract¿Existen diferencias de conocimiento acerca del cambio climático entre adolescentes mujeres y hombres? ¿Cómo perciben los adolescentes la crisis climática en función del género? Con el fin de dar respuesta a estas preguntas se realizó un metaanálisis con una muestra de 84 artículos internacionales seleccionados con la metodología de revisión bibliográfica sistematizada.es_MX
dc.format.extent21 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectEducación ambientales_MX
dc.subjectSensibilización ambientales_MX
dc.subjectInformación ambientales_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleDiferencias de género en el conocimiento y las percepciones del cambio climático entre adolescentes. Metaanálisises_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttp://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/25575/20505es_MX


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