Evaluación de una intervención proambiental en escolares de  educación primaria (10-13 años) de Castilla-La Mancha (España)

dc.contributor.author	Torres, B.
dc.contributor.author	Amérigo, M.
dc.contributor.author	García, J. A.
dc.coverage.spatial	Costa Rica	es_MX
dc.date.accessioned	2021-12-04T00:26:37Z
dc.date.available	2021-12-04T00:26:37Z
dc.date.issued	2021-07-26
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56247
dc.description.abstract	El presente trabajo presenta un estudio de caso cuyo objetivo es comprobar si una intervención educativa es adecuada para fomentar actitudes proambientales, conductas y conocimientos relativos a la correcta separación de residuos que influyan positivamente sobre el cuidado del entorno.	es_MX
dc.format.extent	16 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Educación ambiental	es_MX
dc.subject	Información ambiental	es_MX
dc.subject	Sensibilización ambiental	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Evaluación de una intervención proambiental en escolares de educación primaria (10-13 años) de Castilla-La Mancha (España)	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/12490/22972	es_MX

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