Adolescentes y televisión: la pantalla "amiga"

dc.contributor.author	Pindado Pindado, J.
dc.date.accessioned	2021-12-03T22:27:12Z
dc.date.available	2021-12-03T22:27:12Z
dc.date.issued	1996-03
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56217
dc.description.abstract	En este trabajo se pone de manifiesto cómo los adolescentes constituyen un grupo sociológico con una compleja estructura en su personalidad, sin ser posible entender su relación con la televisión sin contar con esta dimensión psíquica. Al analizar esta relación, se observa la singularidad de esta etapa, con características propias, constituyendo los contenidos de la televisión un valioso material para que los jóvenes interactúen, reelaborando de esta forma los aspectos más complejos de su propia identidad.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Educación sobre medios de comunicación	es_MX
dc.subject	Medios de comunicación de masas	es_MX
dc.subject	Impacto de la comunicación	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Adolescentes y televisión: la pantalla "amiga"	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://doi.org/10.3916/C06-1996-05	es_MX

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