Los informativos de la televisión y su tratamiento didáctico

dc.contributor.author	Cebrián de la Serna, M.
dc.date.accessioned	2021-12-03T21:37:09Z
dc.date.available	2021-12-03T21:37:09Z
dc.date.issued	1996-03
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56211
dc.description.abstract	Partiendo de la base de que la televisión debe estar integrada curricularmente en la enseñanza, el autor de este trabajo propone una serie de ejercicios prácticos para conocer los mecanismos que los medios de comunicación ponen en marcha en la construcción de la noticia, ofreciendo pautas metodológicas y actividades que permitan a los niños conocer mejor el medio televisivo.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Educación sobre medios de comunicación	es_MX
dc.subject	Usuario de la comunicación	es_MX
dc.subject	Impacto de la comunicación	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Los informativos de la televisión y su tratamiento didáctico	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://doi.org/10.3916/C06-1996-10	es_MX

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