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Educar para la ciudadanía trabajando con temas controvertidos en Educación Secundaria Obligatoria

dc.contributor.authorPineda Alfonso, J. A.
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2021-12-03T00:10:42Z
dc.date.available2021-12-03T00:10:42Z
dc.date.issued2015-07-02
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56174
dc.description.abstractPresentamos una investigación basada en una propuesta de trabajo con temas controvertidos que pretende una reorientación de la enseñanza de las ciencias sociales para dar respuesta a una demanda: la necesidad de adecuar la escuela a las necesidades del mundo en el que vivimos como forma de promover una ciudadanía más participativa.es_MX
dc.format.extent16 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectEducación ciudadanaes_MX
dc.subjectFormación políticaes_MX
dc.subjectEnseñanza de las ciencias socialeses_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleEducar para la ciudadanía trabajando con temas controvertidos en Educación Secundaria Obligatoriaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revistas.um.es/rie/article/view/208441/178511es_MX


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