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Identidad histórica y formas de expresión nacionalista en contextos escolares multiculturales

dc.contributor.authorIbagón Martín, N. J.
dc.contributor.authorMaquilón Sánchez, J. J.
dc.contributor.authorMiralles Martínez, P.
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2021-12-02T22:56:42Z
dc.date.available2021-12-02T22:56:42Z
dc.date.issued2021-06-11
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56139
dc.description.abstractSe analizan los resultados de una investigación de carácter cuantitativo, orientada a establecer las concepciones del alumnado en torno a quiénes eran las figuras históricas más relevantes de su país.es_MX
dc.format.extent16 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectEducación interculturales_MX
dc.subjectEducación y culturaes_MX
dc.subjectMulticulturalismoes_MX
dc.subject.classificationPolítica educacionales_MX
dc.titleIdentidad histórica y formas de expresión nacionalista en contextos escolares multiculturaleses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/4090/2688es_MX


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