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Informe del trabajo aprende en casa
dc.contributor.author | Martínez-Martínez, M. L. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-12-02T17:46:52Z | |
dc.date.available | 2021-12-02T17:46:52Z | |
dc.date.issued | 2020-07-01 | |
dc.identifier | NO APLICA | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56101 | |
dc.description.abstract | Mediante una presentación la docente muestra como ha organizado su trabajo para tener más cercanía con sus alumnos durante la pandemia, la incorporación de WhatsApp le permite enviar materiales y preguntas a los padres de familia para que los pequeños puedan trabajar, no obstante, tres alumnos no han podido incorporarse a las actividades debido a carecer de un teléfono, de situaciones específicas o del estado emocional de la familia. | es_MX |
dc.format.extent | 13 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ | * |
dc.subject | Administración de la educación | es_MX |
dc.subject | Articulación educativa | es_MX |
dc.subject | Organismo de enseñanza | es_MX |
dc.subject.classification | Administración de la educación | es_MX |
dc.title | Informe del trabajo aprende en casa | es_MX |
dc.type | Texto | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Informes de trabajo | es_MX |
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