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dc.contributor.authorMartínez-Martínez, M. L.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-12-02T17:46:52Z
dc.date.available2021-12-02T17:46:52Z
dc.date.issued2020-07-01
dc.identifierNO APLICA
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56101
dc.description.abstractMediante una presentación la docente muestra como ha organizado su trabajo para tener más cercanía con sus alumnos durante la pandemia, la incorporación de WhatsApp le permite enviar materiales y preguntas a los padres de familia para que los pequeños puedan trabajar, no obstante, tres alumnos no han podido incorporarse a las actividades debido a carecer de un teléfono, de situaciones específicas o del estado emocional de la familia.es_MX
dc.format.extent13 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/*
dc.subjectAdministración de la educaciónes_MX
dc.subjectArticulación educativaes_MX
dc.subjectOrganismo de enseñanzaes_MX
dc.subject.classificationAdministración de la educaciónes_MX
dc.titleInforme del trabajo aprende en casaes_MX
dc.typeTextoes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.type.tipologiaInformes de trabajoes_MX


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