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El derecho a la pantalla: de la educación a los medios a la educomunicación en Brasil

dc.contributor.authorOliveira Soares, I.
dc.coverage.spatialHuelva, Españaes_MX
dc.date.accessioned2021-11-30T23:55:05Z
dc.date.available2021-11-30T23:55:05Z
dc.date.issued2008-10-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55978
dc.description.abstractEs ya tradicional que organizaciones sociales, administraciones políticas, educadores y medios de comunicación debatan en Brasil la necesidad de cuestionar la calidad de los programas televisivos y la necesaria discusión sobre los horarios de exhibición. Pero además de este permanente y creciente debate, por primera vez, una cantidad representativa de niños y jóvenes de distintas partes del país han comenzado a reclamar ellos mismos el derecho de recibir una programación de calidad.es_MX
dc.format.extent6 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista científica de educomunicaciónes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAplicación de telecomunicacioneses_MX
dc.subjectAplicación informáticaes_MX
dc.subjectTecnología de la comunicaciónes_MX
dc.subjectTecnología de la informaciónes_MX
dc.subject.classificationTecnología de la información (programas)es_MX
dc.titleEl derecho a la pantalla: de la educación a los medios a la educomunicación en Brasiles_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26125es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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