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Visión del docente sobre la utilización de los blogs en el aula

dc.contributor.authorVicente González, S. M.
dc.contributor.authorCasas García, L. M.
dc.contributor.authorLuengo González, R.
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2021-11-29T18:49:14Z
dc.date.available2021-11-29T18:49:14Z
dc.date.issued2010-11-09
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55896
dc.description.abstractEn este artículo presentamos un estudio exploratorio cualitativo cuyo objetivo fue conocer la percepción que una muestra de 25 profesores de enseñanza primaria, secundaria y universitaria, que utilizan habitualmente los blogs en sus aulas, sobre las posibilidades educativas que, en su opinión, tiene este recurso en rendimiento y comportamiento de los alumnos.es_MX
dc.format.extent15 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectAprendizaje en líneaes_MX
dc.subjectEnseñanza asistida por ordenadores_MX
dc.subjectEducación a distanciaes_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleVisión del docente sobre la utilización de los blogs en el aulaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/1917/1219es_MX


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