La formación permanente del profesorado de enseñanzas secundarias en Extremadura

dc.contributor.author	González Clemente, M. C.
dc.coverage.spatial	España	es_MX
dc.date.accessioned	2021-11-27T00:23:49Z
dc.date.available	2021-11-27T00:23:49Z
dc.date.issued	2011-11-27
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55877
dc.description.abstract	En la primera parte del artículo se lleva a cabo una somera reflexión acerca de la necesidad que tienen los profesores de Educación Secundaria de recibir Formación Permanente. A continuación el artículo se centra en el panorama con que dicha Formación se presenta en el contexto extremeño.	es_MX
dc.format.extent	20 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Formación de docentes	es_MX
dc.subject	Formación del personal docente	es_MX
dc.subject	Docencia	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza técnica y profesional	es_MX
dc.title	La formación permanente del profesorado de enseñanzas secundarias en Extremadura	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/1515/955	es_MX

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