La iniciación a la lectoescritura en educación preescolar

Mayorga-Torres, M. A.

dc.contributor.author	Mayorga-Torres, M. A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-11-19T23:50:40Z
dc.date.available	2021-11-19T23:50:40Z
dc.date.issued	2021-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55270
dc.description.abstract	Documento que menciona las nuevas corrientes pedagogías y psicológicas que se han encargado del estudio de las formas y procesos de enseñanza-aprendizaje sobre la lectoescritura, comienza con sus bases en el desarrollo de las competencias con respecto al campo formativo de lenguaje y comunicación en el aspecto de Lenguaje Escrito, realiza como primer instancia un diagnóstico que le permite ver las condiciones de cada uno de los niños para saber el grado de empeño y actividades que tienen para poder mejorarlos y conseguir mejores resultados.
dc.format.extent	9 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Educación de la expresión oral	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la escritura	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lectura	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lengua materna	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	La iniciación a la lectoescritura en educación preescolar	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de apoyo a la formación de maestros	es_MX