Identificamos las figuras en casa. Práctica educativa vía zoom aplicada a grupo de segundo grado de preescolar

dc.contributor.author	Ruíz-Mayén, K.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-11-18T23:24:40Z
dc.date.available	2021-11-18T23:24:40Z
dc.date.issued	2021-05-11
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55200
dc.description.abstract	La situación de aprendizaje “Identificamos las figuras en casa” inicia con una argumentación sobre el trabajo a distancia y de considerar el entorno inmediato de los alumnos en cuanto a su vida cotidiana, así como del apoyo de los padres de familia para el desarrollo de las actividades. Se mencionan los organizadores curriculares del campo de pensamiento matemático, así como el aprendizaje esperado.	es_MX
dc.format.extent	15 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Conocimientos aritméticos	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Identificamos las figuras en casa. Práctica educativa vía zoom aplicada a grupo de segundo grado de preescolar	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Presentaciones	es_MX

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