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La lectura en educación preescolar
dc.contributor.author | Rodea-Flores, Y. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-11-18T19:09:24Z | |
dc.date.available | 2021-11-18T19:09:24Z | |
dc.date.issued | 2021-07-08 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55145 | |
dc.description.abstract | La docente presenta un escrito estructurado en cuatro partes: en la primera define ¿Qué es?, ¿Para qué sirve? y, los propósitos y tipos de lectura,; en la segunda aborda el papel de la lectura en educación preescolar en la que explica para qué ese lee y escribe, el uso de textos con intenciones y después de la lectura qué sucede; en la tercera parte se ubica como anexo lo que contiene un curso de Formación y Actualización Profesional para el docente de Educación Preescolar y, concluye delimitando el papel del docente en el proceso de acercar la lectura a los pequeños y que actualmente la lectura está asociada indiscutiblemente a la comprensión. | es_MX |
dc.format.extent | 10 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | es_MX |
dc.subject | Competencias para la vida | es_MX |
dc.subject | Educación de la expresión oral | es_MX |
dc.subject | Enseñanza de la lectura | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
dc.title | La lectura en educación preescolar | es_MX |
dc.type | Ponencia | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Disertaciones y conferencias (ponencias) | es_MX |
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