Resumen
La docente presenta un escrito estructurado en cuatro partes: en la primera define ¿Qué es?, ¿Para qué sirve? y, los propósitos y tipos de lectura,; en la segunda aborda el papel de la lectura en educación preescolar en la que explica para qué ese lee y escribe, el uso de textos con intenciones y después de la lectura qué sucede; en la tercera parte se ubica como anexo lo que contiene un curso de Formación y Actualización Profesional para el docente de Educación Preescolar y, concluye delimitando el papel del docente en el proceso de acercar la lectura a los pequeños y que actualmente la lectura está asociada indiscutiblemente a la comprensión.