Compromiso hacia las tareas académicas: diseños instructivos e inteligencias múltiples

dc.contributor.author	Rigo, D. Y.
dc.coverage.spatial	Argentina	es_MX
dc.date.accessioned	2021-11-16T23:15:16Z
dc.date.available	2021-11-16T23:15:16Z
dc.date.issued	2013-07
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55051
dc.description.abstract	El trabajo que se presenta tiene como objetivo dar a conocer una experiencia educativa desarrollada en el marco de la teoría de las inteligencias múltiples en educación primaria y las implicancias educativas sobre el compromiso de los alumnos hacia el aprendizaje.	es_MX
dc.format.extent	15 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Método de aprendizaje	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Compromiso hacia las tareas académicas: diseños instructivos e inteligencias múltiples	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/23569/CONICET_Digital_Nro.c784cbda-bf0c-42cf-983f-6e01d93947cb_A.pdf?sequence=2&isAllowed=y	es_MX

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