El uso de la tecnología en la enseñanza del límite para el fortalecimiento de competencias matemáticas en estudiantes de secundaria en tiempos de pandemia

Conde Carmona, R. J.; Fontalvo Meléndez, A. A.; Padilla Escorcia, I. A.

dc.contributor.author	Conde Carmona, R. J.
dc.contributor.author	Fontalvo Meléndez, A. A.
dc.contributor.author	Padilla Escorcia, I. A.
dc.coverage.spatial	Colombia	es_MX
dc.date.accessioned	2021-11-16T19:05:01Z
dc.date.available	2021-11-16T19:05:01Z
dc.date.issued	2021-07-06
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55027
dc.description.abstract	Este trabajo de investigación se desarrolló en tiempos de la Pandemia del Covid-19 durante el año 2020, con el objetivo de fortalecer los procesos de aprendizaje del límite de una función y sus aplicaciones mediante una propuesta de intervención en la modalidad e-learning con el uso de herramientas TIC (GeoGebra) como herramienta de mediación y de plataformas virtuales como: Google Meet, Zoom, Google Classroom, entre otras) como medio de comunicación entre el investigador y los participantes.	es_MX
dc.format.extent	23 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject	Conocimientos aritméticos	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	El uso de la tecnología en la enseñanza del límite para el fortalecimiento de competencias matemáticas en estudiantes de secundaria en tiempos de pandemia	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2496/2089	es_MX

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