Estrategias para favorecer que los alumnos de nivel preescolar resuelvan problemas matemáticos a través del conteo, durante la pandemia

Altamirano-Buendía, C. A.

dc.contributor.author	Altamirano-Buendía, C. A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-11-12T23:51:40Z
dc.date.available	2021-11-12T23:51:40Z
dc.date.issued	2021-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55015
dc.description.abstract	Documento en el que se expone el desarrollo de diferentes técnicas para el desarrollo del pensamiento matemático en alumnos de educación preescolar.	es_MX
dc.format.extent	18 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Conocimientos aritméticos	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	Estrategias para favorecer que los alumnos de nivel preescolar resuelvan problemas matemáticos a través del conteo, durante la pandemia	es_MX
dc.type	Flujo de trabajo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Informes de trabajo	es_MX