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La educación permanente como estrategia para la educación de adultos

dc.contributor.authorRestrepo Marín, P. J.
dc.contributor.authorNavarro Saad, D.
dc.contributor.authorZea Varelas, M. A.
dc.coverage.spatialAntioquia, Colombiaes_MX
dc.date.accessioned2021-11-12T00:20:11Z
dc.date.available2021-11-12T00:20:11Z
dc.date.issued1996-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54968
dc.description.abstractLa propuesta de desarrollo de un currículo pertinente para adultos que fomente la educación permanente en la Región de Urabá, que queremos crear en la Ciudad de Apartado (LICEO NOCTURNO), tiene su motivación y justificación en el hecho mismo de pretender contribuir a la solución del problema de educación de tantos jóvenes y adultos rezagados del sistema educativo nacional por diversas circunstancias, dentro de las que podemos señalar factores económicos, sociales.es_MX
dc.format.extent143 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEducación compensatoriaes_MX
dc.subjectEducación complementariaes_MX
dc.subjectEducación de adultoses_MX
dc.subject.classificationSistemas y niveles de enseñanzaes_MX
dc.titleLa educación permanente como estrategia para la educación de adultoses_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43994es_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX
dc.identifier.urlhttp://educacion.udea.edu.co:8080/jspui/bitstream/123456789/1273/1/EA0210.pdf


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