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Antología para favorecer la educación socioemocional en los niños de preescolar
dc.contributor.author | Secundino-Martínez, C. | |
dc.contributor.author | Secundino-Martínez, S. | |
dc.contributor.author | Villalobos-Gama, I. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-11-05T18:01:09Z | |
dc.date.available | 2021-11-05T18:01:09Z | |
dc.date.issued | 2020-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54752 | |
dc.description.abstract | En la aportación se argumenta sobre la educación socioemocional como un proceso gradual en donde intervienen diferentes agentes educativos como la familia, la escuela y el entorno de los alumnos, se justifica por la necesidad de realizar una antología que contenga actividades del ámbito emocional para ofrecer un aprendizaje social y emocional para favorecer en los alumnos su integración, socialización y aprendizaje para la vida. | es_MX |
dc.format.extent | 24 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ | * |
dc.subject | Actividad sensomotriz | es_MX |
dc.subject | Capacidad | es_MX |
dc.subject | Desarrollo del niño | es_MX |
dc.subject | Desarrollo moral | es_MX |
dc.subject | Habilidad | es_MX |
dc.subject.classification | Psicología | es_MX |
dc.title | Antología para favorecer la educación socioemocional en los niños de preescolar | es_MX |
dc.type | Texto | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Guías y documentos de orientación pedagógica | es_MX |
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