Antología para favorecer la educación socioemocional en los niños de preescolar

Secundino-Martínez, C.; Secundino-Martínez, S.; Villalobos-Gama, I.

dc.contributor.author	Secundino-Martínez, C.
dc.contributor.author	Secundino-Martínez, S.
dc.contributor.author	Villalobos-Gama, I.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-11-05T18:01:09Z
dc.date.available	2021-11-05T18:01:09Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54752
dc.description.abstract	En la aportación se argumenta sobre la educación socioemocional como un proceso gradual en donde intervienen diferentes agentes educativos como la familia, la escuela y el entorno de los alumnos, se justifica por la necesidad de realizar una antología que contenga actividades del ámbito emocional para ofrecer un aprendizaje social y emocional para favorecer en los alumnos su integración, socialización y aprendizaje para la vida.	es_MX
dc.format.extent	24 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Actividad sensomotriz	es_MX
dc.subject	Capacidad	es_MX
dc.subject	Desarrollo del niño	es_MX
dc.subject	Desarrollo moral	es_MX
dc.subject	Habilidad	es_MX
dc.subject.classification	Psicología	es_MX
dc.title	Antología para favorecer la educación socioemocional en los niños de preescolar	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de orientación pedagógica	es_MX