Implementación del blog de trabajo para dar continuidad al trabajo con las alumnas (os) de primer grado de educación preescolar, ante la pandemia por COVID-19

Baeza-DelaCruz, M.

dc.contributor.author	Baeza-DelaCruz, M.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-10-29T21:28:01Z
dc.date.available	2021-10-29T21:28:01Z
dc.date.issued	2021-06-03
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54610
dc.description.abstract	El documento nos comparte cómo es que este confinamiento provocado por el COVID-19 fue una oportunidad para incorporar el uso de las tecnologías a la intervención pedagógica, y de las grandes ventajas que esta tiene, ya que por las características de niños y niñas del nivel se involucran de manera directa madres, padres de familia o adulto responsable de ellos. La creación de un Bloc es una herramienta digital de fácil acceso de trabajo en la que al interactuar los protagonistas no solo reciben información, en él pueden proponer y comentar su experiencia al usarla.	es_MX
dc.format.extent	14 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Auxiliar audiovisual	es_MX
dc.subject	Material didáctico	es_MX
dc.subject	Programa informático didáctico	es_MX
dc.subject	Tecnología educacional	es_MX
dc.subject.classification	Instalaciones y recursos educativos	es_MX
dc.title	Implementación del blog de trabajo para dar continuidad al trabajo con las alumnas (os) de primer grado de educación preescolar, ante la pandemia por COVID-19	es_MX
dc.type	Flujo de trabajo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Informes de trabajo	es_MX