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dc.contributor.authorEnciso-Martínez, T. G.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-10-25T20:46:40Z
dc.date.available2021-10-25T20:46:40Z
dc.date.issued2020-09-15
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54367
dc.description.abstractLa docente presenta un informe sobre como inició el trabajo virtual una vez que se presenta la pandemia, ella tenía un buen diagnóstico grupal lo que permitió plantear actividades apropiadas, de acuerdo a las características del alumnado.es_MX
dc.format.extent15 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectActualización de los conocimientoses_MX
dc.subjectAprendizaje en líneaes_MX
dc.subjectDesarrollo de las habilidadeses_MX
dc.subjectDesempeño de un papeles_MX
dc.subjectEducación a distanciaes_MX
dc.subjectMétodo de enseñanzaes_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titlePortafolio de evidencias: aprende en casaes_MX
dc.typeFlujo de trabajoes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.type.tipologiaInformes de trabajoes_MX


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