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La organización de las escuelas primarias: docentes y directivos, dinámicas y relaciones

dc.contributor.authorArzola Franco, D. M.
dc.coverage.spatialMéxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-09-29T20:58:44Z
dc.date.available2021-09-29T20:58:44Z
dc.date.issued2013-04-01
dc.identifier.citationArzola Franco, D. M. (2013). La organización de las escuelas primarias: docentes y directivos, dinámicas y relaciones. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 4(6), 59 - 75. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v4i6.571es_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53946
dc.description.abstractEl análisis que se presenta en este documento se deriva de un estudio realizado por el Cuerpo Académico de Política y Gestión en Educación del Centro de Investigación y Docencia. El trabajo se realizó en tres municipios del estado de Chihuahua, en los que se encuestaron diferentes actores que laboran en el nivel de educación primaria. La muestra está integrada por 150 escuelas primarias pertenecientes a los subsistemas estatal y federalizado: 1,112 docentes, 155 directores, 1,470 estudiantes, 106 Asesores Técnico-pedagógicos (ATP) y 68 Supervisores/ Jefes de Sector. Los resultados incluyen la caracterización de las escuelas motivo de estudio: subsistema, turno, tipo de organización, número de alumnos por grupo; algunos aspectos relacionados con las responsabilidades extracurriculares de los docentes, programas o comisiones; así como percepciones acerca del trabajo directivo y las relaciones al interior de los colectivos escolares.es_MX
dc.format.extent18 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista De Investigación Educativa De La REDIECHes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.subjectAdministración de la educaciónes_MX
dc.subjectCompetencias del docentees_MX
dc.subjectDocenciaes_MX
dc.subjectPapel del docentees_MX
dc.subject.classificationAdministración de la educaciónes_MX
dc.titleLa organización de las escuelas primarias: docentes y directivos, dinámicas y relacioneses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v4i6.571es_MX


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