Juguete electrónico para niños con trastorno de hiperactividad en la educación inicial

dc.contributor.author	Toca, D.
dc.coverage.spatial	Ecuador	es_MX
dc.date.accessioned	2021-09-23T16:13:54Z
dc.date.available	2021-09-23T16:13:54Z
dc.date.issued	2021-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53855
dc.description.abstract	Este estudio describe la creación de un juguete electrónico prototipo, capaz de enseñar -de manera participativa y entretenida- los conceptos básicos de la suma en Matemáticas Básica. El objetivo principal fue el desarrollo de un juguete, que le permita al niño hiperactivo mejorar su aprendizaje por medio de un juego basado en pelotas, que contribuya además al desarrollo del pensamiento lógico del mismo y pueda responder con facilidad a las indicaciones y orientaciones del docente.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_MX
dc.subject	Juguete educativo	es_MX
dc.subject	Juguete	es_MX
dc.subject	Juego educativo	es_MX
dc.subject.classification	Instalaciones y recursos educativos	es_MX
dc.title	Juguete electrónico para niños con trastorno de hiperactividad en la educación inicial	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://journal.espe.edu.ec/ojs/index.php/maskay/article/view/1837	es_MX

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