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dc.contributor.authorRomán Cao, I.
dc.contributor.authorGuevara Fernández, G. E.
dc.contributor.authorBorges Rodríguez , S
dc.contributor.authorHerrera Rodríguez, J. I.
dc.coverage.spatialSancti Spiritus, Cuba
dc.date.accessioned2021-09-09T22:47:11Z
dc.date.available2021-09-09T22:47:11Z
dc.date.issued2008-10-25
dc.identifierhttps://rieoei.org/historico/expe/2565Herrerav2-Maq.pdf
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53211
dc.description.abstractUno de los problemas que enfrentan los sistemas educativos a nivel mundial es la estimulación del desarrollo del lenguaje desde las primeras edades, lo que constituye tarea prioritaria para investigadores y docentes. Tales procesos deben derivarse de un examen de las particularidades del lenguaje de los menores, buscando una estrecha relación entre el diagnóstico de potencialidades y la estructura de los diferentes componentes del proceso pedagógico, donde se aborde la lengua desde el uso que pueda hacer el niño como miembro activo de un grupo social.
dc.format.extent12 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Iberoamericana de Educación
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básica
dc.subjectCompetencias para la vida
dc.subjectEducación de la expresión oral
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titleLa estimulación del desarrollo del lenguaje en la edad preescolar, una propuesta desde su componente léxico-semántico
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26112
dc.identifier.urlhttps://rieoei.org/historico/expe/2565Herrerav2-Maq.pdf


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