La inclusión educativa de niños, niñas y jóvenes talentosos

dc.contributor.author	Pirovano, M. B.
dc.coverage.spatial	Buenos Aires, Argentina
dc.date.accessioned	2021-09-09T22:45:54Z
dc.date.available	2021-09-09T22:45:54Z
dc.date.issued	2019-05-14
dc.identifier	https://revistas.ub.edu.ar/index.php/Perspectivas/article/view/51/52
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52949
dc.description.abstract	La población de niños, niñas y jóvenes talentosos o con altas capacidades en la República Argentina no cuentan con una Política de Estado que asegure su detección, evaluación y seguimiento, cuando a nivel internacional están claras las características del colectivo y las adaptaciones curriculares necesarias.
dc.format.extent	12 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Belgrano
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Centro de formación
dc.subject	Centro pedagógico
dc.subject	Cursos de verano
dc.subject	Escuela
dc.subject.classification	Establecimientos de enseñanza
dc.title	La inclusión educativa de niños, niñas y jóvenes talentosos
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26124
dc.identifier.url	https://revistas.ub.edu.ar/index.php/Perspectivas/article/view/51/52

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