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dc.contributor.authorCruz Martínez, M. S.
dc.contributor.authorAndújar Vaca, J.
dc.coverage.spatialEspaña
dc.date.accessioned2021-08-25T04:02:12Z
dc.date.available2021-08-25T04:02:12Z
dc.date.issued2017-01-01
dc.identifierhttps://doi.org/10.3916/C50-2017-04
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52140
dc.description.abstractLa presente investigación analiza los beneficios de la comunicación mediante teléfonos móviles para desarrollar las destrezas ora- les de los estudiantes en la segunda lengua. un total de 80 estudiantes españoles que realizaban un curso de inglés nivel b1 en la universidad de almería participaron en el estudio. de acuerdo con el tipo de tratamiento, los sujetos fueron divididos en dos grupos, experimental y control. Mediante la creación de un grupo de «Whatsapp», 40 de dichos sujetos participaron en una inte- racción oral diaria durante 6 meses.
dc.description.sponsorshipGrupo Comunicar
dc.format.extent10 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherGrupo Comunicar
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subjectAuxiliar audiovisual
dc.subjectMaterial escolar
dc.subjectPrograma informático didáctico
dc.subjectTecnología educacional
dc.subject.classificationInstalaciones y recursos educativos
dc.titleMensajería instantánea móvil: Whatsapp y su potencial para desarrollar las destrezas orales
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.3916/C50-2017-04


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