Aprendizaje de idiomas «sin costuras: Aprendizaje de segundas lenguas y redes sociales

Abstract

Éste artículo describe un modelo de aprendizaje de lenguas que se sirve de las redes sociales para promover un aprendizaje con- textualizado y conectado en comunidades. el modelo propone la interconexión entre diferentes tipos de actividades de aprendi- zaje en contextos diversos con el objetivo de lograr un aprendizaje discontinuo. promueve las interacciones sociales a través de los medios compartiendo aspectos de la vida cotidiana en la lengua meta. este trabajo identifica en primer lugar aspectos clave del enfoque de aprendizaje tales como la autenticidad, la contextualización y la socialización, al tiempo que explica cómo se rela- cionan estos aspectos con el enfoque comunicativo en el aprendizaje de lenguas.