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Alfabetización mediática en Brasil: experiencias y modelos en educación no formal

dc.contributor.advisorPegurer Caprino, M.
dc.contributor.authorMartínez Cerdá, J. F.
dc.coverage.spatialEspaña
dc.date.accessioned2021-08-25T04:02:09Z
dc.date.available2021-08-25T04:02:09Z
dc.date.issued2016-10-01
dc.identifierhttps://doi.org/10.3916/C49-2016-04
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52128
dc.description.abstractEste artículo analiza el estado actual de la alfabetización mediática existente en Brasil desde la perspectiva de la educación no formal.
dc.description.sponsorshipGrupo Comunicar
dc.format.extent10 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherGrupo Comunicar
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subjectAlfabetización
dc.subjectCompetencias para la vida
dc.subjectEnseñanza de la lengua materna
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titleAlfabetización mediática en Brasil: experiencias y modelos en educación no formal
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.3916/C49-2016-04


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