Escritura colaborativa en línea.  Un estudio de la revisión textual compartida en la formación inicial de maestros

dc.contributor.author	Saneleuterio, E.
dc.contributor.author	Begoña Gómez-Devis, M.
dc.coverage.spatial	Valencia, España
dc.date.accessioned	2021-08-25T04:02:03Z
dc.date.available	2021-08-25T04:02:03Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier	https://doi.org/10.15366/tp2020.36.05
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52110
dc.description.abstract	Analiza experiencia de escritura colaborativa en línea de estudiantes para maestro de primaria y preescolar. Aplica metodología de investigación-acción para el seguimiento de un proceso de aprendizaje colaborativo.
dc.description.sponsorship	Universidad Autónoma de Madrid
dc.format.extent	15 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de Madrid
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC-BY-NC-ND
dc.subject	Curso de formación
dc.subject	Actualización de los conocimientos
dc.subject	Aprendizaje activo
dc.subject	Desarrollo de habilidades
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Escritura colaborativa en línea. Un estudio de la revisión textual compartida en la formación inicial de maestros
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://doi.org/10.15366/tp2020.36.05

Archivos en el RDE(s)

Archivos	Tamaño	Formato	Ver
No hay archivos asociados a este RDE.