Los trabajos de fin de grado en español y en inglés. Retos, y un intento de mejora, de la alfabetización académica en formación inicial de profesorado
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K. Ahern, A.
Hernando, A.
Fecha
2020-07-01Resumen
Analiza seis trabajos de estudiantes de educación infantil y primaria e identifica dificultades debidas a carencias de conocimiento de las convenciones de los géneros discursivos pertinentes. Recomienda talleres con metodología “Reading to Learn” para subsanar deficiencias.