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Facebook como herramienta educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel medio superior

dc.contributor.authorAbúndez Nájera, E.
dc.contributor.authorFernández Santos, F.
dc.contributor.authorMeza de la Hoz, L. E.
dc.contributor.authorMirella Cristina, A. B.
dc.coverage.spatialBarranquilla, Colombia
dc.date.accessioned2021-08-25T04:02:01Z
dc.date.available2021-08-25T04:02:01Z
dc.date.issued2015-01-01
dc.identifierISSN-e: 2145-9444
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52105
dc.description.abstractDescribe resultados que obtuvieron 3 profesores en México y uno en Colombia en sus grupos de media superior usando Facebook como herramienta pedagógica. Destaca el hallazgo de que existe un fuerte vínculo de comunicación entre la comunidad académica y Facebook que permite deliberar cualquier tema de estudio de forma colaborativa y constructiva.
dc.format.extent12 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherInstituto de Estudios de la Educación y del Instituto de Idiomas Universidad del Norte
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectInstalación educativa
dc.subjectPrograma informático didáctico
dc.subjectTecnología de la comunicación
dc.subject.classificationInstalaciones y recursos educativos
dc.titleFacebook como herramienta educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel medio superior
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/view/6330


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