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dc.contributor.authorRestrepo Sánchez, A. M.
dc.coverage.spatialSantiago de Cali, Colombia
dc.date.accessioned2021-08-18T19:11:38Z
dc.date.available2021-08-18T19:11:38Z
dc.date.issued2015-05-01
dc.identifierhttps://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/78780/1/T00395.pdf
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52031
dc.description.abstractTesis de maestría cuyo objetivo era indagar las concepciones que los docentes tienen sobre la inclusión educativa, tanto teórica como prácticamente.
dc.description.sponsorshipUniversidad ICESI Escuela de ciencias de la educación maestría en educación
dc.format.extent152 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad ICESI Escuela de ciencias de la educación maestría en educación, Santiago de Cali
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAcceso abierto
dc.subjectAcceso a la educación
dc.subjectDerecho a la educación
dc.subjectDesarrollo de la educación
dc.subjectDiversificación de la educación
dc.subject.classificationPolítica educacional
dc.titleConcepciones sobre inclusión educativa de los docentes de los grados transición, primero y segundo de la institución educativa el diamante del municipio de Cali en el año lectivo 2014
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43991
dc.identifier.urlhttps://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/78780/1/T00395.pdf


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