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Selección de escuelas de alta y baja eficacia en Baja California (México)

dc.contributor.authorMartínez Abad, F.
dc.contributor.authorLizasoain Hernández, L.
dc.contributor.authorCastro Morera, M.
dc.contributor.authorJoaristi Olariaga, L. M.
dc.coverage.spatialBaja California, México
dc.date.accessioned2021-08-18T19:10:31Z
dc.date.available2021-08-18T19:10:31Z
dc.date.issued2015-11-05
dc.identifierhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/960/1533
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51903
dc.description.abstractEl presente estudio planteó la identificación y selección de escuelas de Baja California con alta y baja eficacia a partir de los puntajes de ENLACE y pruebas de contexto. Se obtuvo una muestra representativa de 85 escuelas y alrededor de 7000 estudiantes en los años 2010 y 2011, y se aplicaron modelos jerárquicos lineales para el cálculo de las puntuaciones residuales en el nivel de centro.
dc.format.extent15 páginas
dc.language.isoes
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subjectAporte educacional
dc.subjectEducación y desarrollo
dc.subjectEficiencia de la educación
dc.subject.classificationPlanificación de la educación
dc.titleSelección de escuelas de alta y baja eficacia en Baja California (México)
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43995
dc.identifier.urlhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/960/1533


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