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Un portal de magia con la matemática. Comprensión de textos. 

Sánchez Machado, J. E.; Páez, M. C.; Gómez Alvarado, H. F.; Narváez Ríos, M.; Maiza Vayas, L. G. (Revista de Comunicación de la SEECI, 2017-05-15)
Este articulo pretende señalar la influencia que tiene la comprensión lectora en el aprendizaje de la matemática, siendo esta un área donde los estudiantes muestran mayor grado de dificultad, en la primera parte se examinó ...
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Formación en valores desde la educación en ciencias: fundamentos curriculares y ejemplos de aula 

Rodríguez Cortés, I. A. (Editorial Académica Española, 2018-01-01)
Reseña de libro, replantea la mirada de escuela en el contexto contemporáneo, presentándose como un espacio evocador de saberes, experiencias y conocimiento reflejo de la sociedad. Siendo los procesos de aula ...
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Ética para la excelencia educativa 

Romero Pérez, C. (Síntesis (Madrid)., 2019-01-01)
La obra brindará al profesional de la educación, docente o no docente, reflexionar sobre cuestiones y dilemas que, a buen seguro, tiñen la cotidaniedad del quehacer educativo y la toma de conciencia que supone el reconocer ...
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Necesidades psicológicas básicas en Educación Física según el género y el ciclo educativo del estudiante durante la escolaridad obligatoria 

Gómez Rijo, A.; Hernández Moreno, J.; Martínez Herráez, I.; Gámez Medina, S. (Revista de Investigación Educativa, 2014-01-31)
El objetivo de este estudio fue analizar los efectos del género y el curso del estudiante sobre las necesidades psicológicas básicas en el área de Educación Física. Participaron 684 alumnos de la asignatura de Educación ...
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Importancia de la competencia argumentativa en el ámbito educativo 

García Barrera, A. (Universidad de Murcia, 2015-10-02)
La capacidad argumentativa es esencial en el ámbito educativo, ya que es una competencia que el alumnado necesitará desarrollar para desenvolverse en su vida diaria y transmitir sus pensamientos, defender sus ideas, mantener ...
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Construcción del modelo de juego en balonmano 

Mendes, J. C.; Greco, P. J.; Ibañez, S, J.; Vieira do Nascimento, J. (PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 2021-06-01)
Este ensayo teórico tiene como objetivo discutir el papel del entrenador en la construcción de un modelo de juego e indicar contenidos para el proceso de entrenamiento capaces de promover la autonomía y la creatividad de ...
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Lectura fragmentada: una estrategia de aprendizaje en la era digital 

Stynze Gómez, H. O.; Velásquez Vallecillo, E. (Revista Torreón Universitario, 2021-02-04)
Del proceso de análisis se obtuvo que los estudiantes hacen una lectura superficial y fragmentada como estrategia de aprendizaje, que no invierten en comprar libros en su mayoría los descargan de Internet.
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Nivel de desarrollo motor grueso en preescolares de México sin profesores de educación física 

Bermúdez Ferrales, M.; Poblete Valderrama, F.; Pineda Espejel, A.; Castro Rodríguez, N.; Inostroza Ordenes, F. (Revista Ciencias de la Actividad Física UCM., 2018-06-01)
La investigación tuvo como objetivo identificar si los niños del jardín infantil María Esther de Mexicali Baja California México, sin profesor de Educación Física tienen un desarrollo motor acorde a su edad cronológica.
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Estrategias didácticas para el aprendizaje de la multiplicación en las matemáticas en la educación general básica 

Cedeño Loor, F. O.; Chávez Chávez, J. F.; Parrales Parrales, A. D. (Universidad Técnica de Manabí, 2020-08-31)
Propuestas del uso del ábaco y el bingo para la enseñanza de la multiplicación en educación primaria.
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Significado de la probabilidad condicional en libros de texto del nivel medio 

Magallanes, A. (Yupana, 2011-11-22)
Informe de investigación que presenta la forma en que se borda el concepto de probabilidad condicional en los libros de texto de educación secundaria
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Materias de enseñanza básica y general (1661)
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