Browsing Investigación by Subject "Formación de docentes de educación técnica"
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El acto educativo: Formación vs Tutelaje. La formación en la educación media básica
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2008-03-01)El nivel medio básico de educación posee una característica muy especial con relación a los jóvenes estudiantes , ya que les posibilita elementos para su vid presente y futura. Este nivel representa primordial importancia ... -
Aspectos que conforman la identidad profesional del profesorado de formación y orientación laboral
(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2020-02-27)El estudio tiene como intención determinar los factores que conforman la identidad del profesorado con una muestra de 43 participantes a los cuales se le realizaron encuestas, participaron en grupos de discusión y realizaron ... -
Evaluación de la competencia digital docente en la Comunidad Autónoma de Aragón
(Universidad Autónoma de Baja California, 2016-06-13)El presente artículo describe y analiza el nivel de la competencia digital docente en el profesorado de enseñanza media de la comunidad autónoma de Aragón (España). Se parte de los estándares fijados por organizaciones ... -
Evolución y retos de la educación virtual construyendo el e-learning del siglo XXI
(Universidad Abierta de Cataluña, 2011-10-01)El libro pretende mostrar una mirada diferente sobre el e-learning partiendo de la realidad y la práctica para identificar los aspectos críticos y señalar la dirección deseable hacia donde debería evolucionar la formación ... -
La participación del docente como tutor en el desarrollo de la acción tutorial en la escuela normal de los Reyes Acaquilpan
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2012-03-01)Realizar una mirada institucional a la tutoría tiene múltiples propósitos y diferentes perspectivas, por una parte implica mirarse a uno mismo a la vez que se observa y analiza el desarrollo de otros, en una dinámica que ... -
La permanencia escolar y la convivencia armónica a la luz de la práctica docente en el bachillerato tecnológico
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2014-01-01)Esta investigación es un esfuerzo inicial por desvelar teórica y empíricamente la permanencia escolar y la convivencia armónica, a la luz de la práctica docente. En un sentido positivo se entiende la permanencia como la ...