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    • Realidad aumentada para el diseño de secuencias de enseñanza-aprendizaje en química 

      Merino, C.; Pino, S.; Meyer, E.; Garrido, J. M.; Gallardo, F. (Universidad Nacional Autónoma de México, 2015)
      El presente trabajo aborda las implicancias del diseño de secuencias de enseñanza y aprendizaje (SEA) en ciencias, con el uso de realidad aumentada (RA). Las SEA hacen referencia a la planificación de situaciones de enseñanza ...