• El lenguaje de las educadoras y de los(as) niños(as) en distintas situaciones de aula 

      Pizarro, P.; Peralta, N. S.; Audisio, C.; Mareovich, F.; Alam, F.; Peralta, O.; Rosemberg, C. R. (Pontificia Universidad Católica de Chile, 2019)
      Este trabajo ofrece un análisis de las prácticas que articulan la academia chilena acudiendo a un enfoque performativo de género, una perspectiva discursiva y una mirada organizacional. Siguiendo las Lógicas de Explicación ...