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Hacia una comprensión de las aproximaciones institucionales a los estudiantes con capacidades y talentos excepcionales: primeros pasos para incluirlos en la escuela
García Cepero, M. C.; Iglesias Velasco, J.; Juliana (Revista Colombiana de Educación, 2020-04-30)Artículo enfocado en la inclusión y el enfoque diferencial del sistema educativo en Colombia, de instituciones que llevan a cabo sistemas de aprendizaje para personas con capacidades y talentos excepcionales.