• Recomendaciones didácticas para adaptarse a la enseñanza remota de emergencia 

      Galindo, D.; García, L.; García, R.; González, P.; Hernández, P. C.; López, M.; Luna, V.; Moreno, C. I. (Universidad Nacional Autónoma de México, Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, 2020-01-01)
      El artículo selecciona aspectos puntuales de la educación en línea que han tenido resultados favorables en esta transición hacia la educación remota de emergencia, abordando pautas sobre planificar una clase utilizando el ...