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    • Lectura Crítica, Lectura filosófica 

      Califa Hernández, J. M. (Universidad Santo Tomás, 2021-01-16)
      El presente informe corresponde a la asistencia de investigación del proyecto lectura crítica y lectura filosófica desarrollado por el grupo de investigación Fray Antón de Montesinos. El proyecto lectura crítica y lectura ...
    • Lectura en pañales para llegar a la escuela 

      Mejía, D. N. (Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2010-11-24)
      El presente artículo es una invitación a considerar las experiencias de la primera infancia desde el nacimiento hasta los seis años como eslabón fundamental del desarrollo infantil y por ende de los procesos lecto-escritores, ...
    • Leer lo audiovisual: fomentando la literacidad crítica 

      Barbosa Sánchez, E. A. (Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, 2018-01-01)
      El presente trabajo presenta el resultado de una investigación-acción realizada con estudiantes del curso 903 en la I.E.D Hernando Durán Dussán, en el cual fue posible observar una falencia en cuanto al nivel crítico de ...
    • La mujer en los medios de comunicación 

      de los Ríos Porras, M. J.; Martínez Rodríguez, J. (Revista Científica de Comunicación y Educación, 1997-01-01)
      Los medios siguen dibujando los destinos y roles sociales de las mujeres encuadrándolas en un contexto de desigualdad que hoy en día debemos superar de una vez por todas. Sólo con una adecuada y efectiva intervención ...
    • ¿Se está transformando la lectura y la escritura en la era digital? 

      Cordón García, J. A.; Jarvio Fernández, A. O. (Universidad de Antioquia, 2015-05-01)
      En este artículo se presenta una cronología del desarrollo de los soportes de lectura y escritura. Además se hace un análisis de los cambios así como el impacto en las relaciones sociales y comunicativas.
    • Una geopolítica del acceso abierto: información software y lectura 

      Rodríguez Medina, L. (El Colegio de México-Centro de Estudios Sociológicos, 2019-08-06)
      n la actualidad se ha generalizado. Desde consejos de ciencia y tecno-logía hasta instituciones universitarias, pasando por las recomendaciones de organizaciones intergubernamentales, los principales actores en ...