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Uso de las redes sociales en estudiantes de secundaria: análisis de perfiles para la intervención educativa

dc.contributor.authorBueno Álvarez, J. A.
dc.contributor.authorAsensio Muñoz, I.
dc.contributor.authorMartín Martín, M.
dc.coverage.spatialMadrid, España.
dc.date.accessioned2021-08-18T19:09:49Z
dc.date.available2021-08-18T19:09:49Z
dc.date.issued2021-04-19
dc.identifierhttps://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/57189/4564456558063
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51819
dc.description.abstractEste trabajo pretende acercarse al estudio psicosocial del comportamiento de los adolescentes en las redes sociales, con el objetivo de definir perfiles de la generación “z”, caracterizada por el hecho de haber nacido conectada a internet, y detectar posibles conductas de riesgo, como enfoque de interés desde un planteamiento de atención a la diversidad y con fines de prevención desde el sistema educativo.
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Complutense de Madrid.
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.eshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
dc.subjectAplicación de telecomunicaciones
dc.subjectAplicación informática
dc.subjectTecnología de la comunicación
dc.subjectTecnología de la información
dc.subject.classificationTecnología de la información (programas)
dc.titleUso de las redes sociales en estudiantes de secundaria: análisis de perfiles para la intervención educativa
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43992
dc.identifier.urlhttps://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/57189/4564456558063


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