dc.contributor.author | Aldea Muñoz, S. | |
dc.date.accessioned | 2021-08-18T19:09:11Z | |
dc.date.available | 2021-08-18T19:09:11Z | |
dc.date.issued | 2008-01-01 | |
dc.identifier | https://www.revistapsicologia.org/index.php/revista/article/view/22 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51739 | |
dc.description.abstract | El objetivo de esta revisión es explorar las evidencias actuales de los efectos de la televisión y videojuegos en el consumo, aprendizaje y conducta de niños y jóvenes y entregar recomendaciones a los pediatras y profesionales de la salud que trabajen con niños, para orientar a los pacientes, sus familias y la comunidad en general en el uso apropiado de las TIC. | |
dc.format.extent | 6 paginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Revista chilena de pediatría | |
dc.rights | Acceso restringido | |
dc.rights.uri | Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es_ES | |
dc.subject | Aprendizaje activo | |
dc.subject | Juego educativo | |
dc.subject | Método heuristico (enseñanza) | |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | |
dc.title | Influencia de la televisión y videojuegos en el aprendizaje y conducta infanto-juvenil | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43996 | |
dc.identifier.url | https://www.revistapsicologia.org/index.php/revista/article/view/22 | |