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Paso a paso. Estrategia de formación de competencias socioemocionales en la educación secundaria y media. Guía del docente, undécimo grado
Castellanos, M.; Chaparro, M. P.; Bustamante, A.; Guerra, N.; Rodríguez, G. I.; Fernando Mejía, J. (Departamento Nacional de Planeación, Ministerio de Educación Nacional y Banco Mundial, Oficina Bogotá, Colombia., 2017-06-01)El presente documento tiene como finalidad la formación socioemocional de alumnos de educación básica y media superior. Mediante esta guía para el docente se pretende dirigir el desarrollo de habilidades por medio de ...