Reflexiones sobre la adquisición de la gramática y su implicación en el aula
Metadata
Show full item recordAuthor
Baralo, M.
Date
2009-01-01Abstract
En este trabajo tratamos de reflexionar sobre la adquisición de esta parcela de la competencia lingüística, a la luz de las últimas investigaciones realizadas en el marco de la teoría de la adquisición y de la teoría lingüística, con el objeto de comprender mejor los procesos cognitivos que subyacen a la adquisición de la gramática y de extraer algunas posibles implicaciones para su tratamiento en el aula de español.