Capacidades de liderazgo pedagógico en la dirección escolar de centros ubicados en zonas de riesgo social: Un estudio cualitativo

dc.contributor.author	Ritacco Real, M.
dc.contributor.author	Amores Fernández, F. J.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-08-18T19:06:07Z
dc.date.available	2021-08-18T19:06:07Z
dc.date.issued	2019-01-11
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51296
dc.description.abstract	Este artículo aborda el liderazgo pedagógico de los directivos escolares, considerando que es un factor de mejora educativa. Por medio de un estudio de caso a cinco directivos escolares de centros educativos situacionalmente desfavorecidos, esta investigación indaga en su capacidad de desarrollar el liderazgo pedagógico. A través de entrevistas semiestructuradas se recogen sus testimonios.
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Mexicana de Investigación Educativa
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject	Zona de prioridad educativa
dc.subject	Planificación de la educación
dc.subject	Administración de la educación
dc.subject.classification	Administración de la educación
dc.title	Capacidades de liderazgo pedagógico en la dirección escolar de centros ubicados en zonas de riesgo social: Un estudio cualitativo
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	http://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1270/1200

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