Educación inclusiva, un gran desafío

dc.contributor.author	Subiría Rodríguez, M. E.
dc.contributor.author	Ricaldi Ricaldi, M. G.
dc.contributor.author	Sánchez Díaz, S.
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.date.accessioned	2021-08-18T19:05:44Z
dc.date.available	2021-08-18T19:05:44Z
dc.date.issued	2020-08-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51232
dc.description.abstract	En este trabajo se pretende profundizar un tema actual y preocupante en la educación, la inclusión en la formación básica regular, considerando la perspectiva de los docentes y padres de los estudiantes inclusivos. Como objetivo principal buscamos determinar de qué manera las acciones que se llevan a cabo en la institución educativa contribuyen a la inserción de los estudiantes inclusivos en el sistema educativo regular.
dc.format.extent	22 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad César
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Educación especial
dc.subject	Educación inclusiva
dc.subject	Educación universal
dc.subject.classification	Gestión de la educación
dc.title	Educación inclusiva, un gran desafío
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revista.celei.cl/index.php/PREI/article/view/212/152

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